От автора: В педагогических рекомендациях легко запутаться. “Нужно обозначать ребенку границы дозволенного: твердо говорите “нет” – пусть знает, что жизнь не сахар”. В соседней вкладке читаем прямо противоположное: “Не нужно ребенку ничего запрещать. Только так он может вырасти свободной личностью, только так он научится делать выбор и нести ответственность”.
Так как правильно? Твердо запрещать или мягко разрешать? Давайте разбираться.
Слоненок на веревке
Сначала пара тезисов, потом история про слонят.
Тезис 1. У ребенка маленький жизненный опыт. Ребенок не знает другой роли, кроме подчиненной, ему не с чем сравнивать. Поэтому он усваивает установки родителей некритично; детям еще нечем критиковать, соответствующие структуры сознания пока не выросли.
Тезис 2. Ребенок экстраполирует отношения в семье на весь мир: если мне сказали нельзя, значит нельзя никогда. За время детства в сознании ребенка укрепляется множество ошибочных выводов.
А теперь про слонят. Вы знаете, как дрессируют слонов, чтобы они спокойно стояли и не уходили куда им вздумается? Пока слонята маленькие, их привязывают крепкими веревками. Они пытаются вырваться, но порвать веревки сил не хватает. Со временем они привыкают и смиряются, что куда-то пойти можно только по воле человека. Когда слонята вырастают в огромных слонов, их можно привязывать тонкими веревками – попыток уйти не будет. Слоны считают, что веревки порвать невозможно. Огромные сильные животные покорно стоят, привязанные только символически.
̶В̶о̶т̶ ̶и̶ ̶у̶ ̶б̶а̶б̶о̶ч̶е̶к̶ ̶т̶а̶к̶ж̶е̶ У детей, которые часто слышат бессмысленные запреты, тоже формируется невротическая граница. Родительское “нет” это маленький апокалипсис.
И что делать? Разрешать ему переходить на красный цвет и уходить с незнакомыми?
Нет, конечно. Существует очень мало правил, несоблюдение которых чревато смертельной опасностью.
В нашей взрослой жизни все категоричные запреты и расплата за их нарушение прописаны в уголовном кодексе, а в остальном – ведь можно найти варианты? Почему же в отношениях с ребенком должно быть по-другому?
Не “нельзя мороженое”, а “можно, но завтра, сегодня ты съел уже две порции”. Круто добавить вслух “я боюсь, что у тебя заболит горло” и мысленно “меня этому научила моя мама, которая боялась, что придется сидеть со мной на больничных”. Лайфхак: стоит почитать статьи грамотных педиатров, чтобы понять, что мороженое и напитки со льдом отлично закаляют горло. Не “нельзя айпад, зрение портится” а “можно 2 часа в день и с правильным расстоянием до глаз”. Не “нельзя кидаться кашей”, а “каша для еды, покидаемся мячиком на улице”.Не “нельзя прыгать на кровати”, а “можно прыгать на батуте”.
Чем реже родители используют категоричное “нет”, тем вес их “нет” выше. Тем лучше ребенок понимает запреты – и тем ниже вероятность, что он их будет нарушать.
Не говорите ребенку “нет” без серьезного повода.
Чем реже родители используют категоричное “нет”, тем вес их “нет” выше. Тем лучше ребенок понимает запреты – и тем ниже вероятность, что он их будет нарушать.
Полностью согласна, спасибо за полезную статью!