Тупик - то, что не имеет перспективы дальнейшего развития.
Сегодня, я хотела поделится с вами теорией Гулдингов "Тупики".
Гулдинги, говорят: "Тупик - это точка, в которой встречаются два или больше противоположных силы, точка "ступора"."
Собирая информацию про тупики, взглянула, как живут птицы Тупик. Такие сильные, отважные, семейные, где-то пугливые, сообразительные. Прям как теория о тупиках.
Итак, начну рассказывать вам, про тупики, и как мы с помощью предписаний и драйверов оказываемся в яме.
Боб Гулдинг делит тупики на три типа или степени:
1. Тупик первой степени - это тупик между Родителем и Ребенком (в трансактном анализе большая буква в словах Родитель, Взрослый, Ребенок означает, что речь идет об Эго-состояниях, а не о реальных родителе, взрослом или ребенке). Основан на обратном предписании (драйвер). Например, человек перестает радовать других, а начинает радовать себя, прислушиваясь к себе и чувствовать свои истинные потребности.
2. Тупик второй степени - это когда Маленький Профессор принял решение на предписание. Например, Родитель родителя посылает сообщение "Много работой", а Ребенок родителя дает предписание "Не будь ребенком". Решение в этом случае можно оказаться следующим: "Я никогда больше не буду вести себя как ребенок". То есть, ребенок начинает вести себя, как взрослый и перестает играть, потому что кто играет, тот мало работает. Во взрослой жизни, человек не умеет расслабляться, он постоянно в напряжение и не может позволить себе в наслаждение, да и просто радоваться жизнью. Выход из второго тупика, требует большей эмоциональности, нежели тупик первой степени.
3. Тупик третей степени - это тупик основан на предписание. Когда Родитель ребенка посылает предписание Ребенку ребенка "не живи", " не будь собой" и "не будь психически здоровым". Например, когда разрешается жить с условием. Ты можешь жить, если будешь радовать меня, говорит ему мама не вербально (и ребенок живет с неосознанной мыслью, что ему надо жить для своих родителей и радовать их). Это про родительских страх в их Ребенке, что он не справится со своей миссией, неосознанно посылая ему предписания, на раннем возрасте и в неречевой форме. И тогда, человек чувствует себя плохо, так называемой депрессии. Он может чувствовать себя никчемным и утверждает, что чувствовал себя таким всегда. Он всегда в поисках себя, и так как будто не на своем месте. И выходя из третьего тупика, человеку надо решить, что он имеет право жить, без условий. Когда человек испытывает это новое ощущение, например, чувствует себя стоящим человеком, он познает наслаждение начала изменений. Это тяжелая работа. Она требует, чтобы терапевт внимательно слушал, слышал своего клиента не только вербально, но и не вербально. Погружаясь в его ранний детский опыт, дыша с ним на одном уровне, присоединяясь к нему.
Описывая тупики, я опиралась на практический опыт и конечно, используя книгу Гулдингов "Психотерапия нового решения".
Получить консультацию
