Токсичное поведение родителя по отношению к ребёнку - это совокупность повторяющихся действий (осознанных или неосознанных), приводящих к хронической фрустрации тех или иных потребностей ребёнка, что способствует его психологической травматизации.
Рассматривая различные случаи такого поведения у родителей, можно выделить типы токсичного поведения, которые отличаются друг от друга травматогенностью (уровнем токсичности), степенью осознанности и саморефлексии, а также возможностью «детоксикации» родителя с помощью психотерапии.
1) «Не ведает, что творит, да и знать этого не хочет». Характерен для родителей с полным отсутствием осознанности, зрелости и саморефлексии, высокой импульсивностью, часто сопутствует психопатиям, нарушениям психики пограничного и психотического уровня, алкогольной и наркотической зависимостям. Уровень токсичности – высокий. Если родитель понимает, что в отношениях с ребёнком что-то не так, то часто виноват во всём ребёнок, в отношении которого часто применяется физическое насилие. Такой родитель-абьюзер коррекции практически не поддаётся, а последствия для ребёнка самые тяжёлые.
2). «Вижу тирана (диктатора) в своём ребёнке». Это намеренное (вполне осознанное) поведение по отношению к ребёнку, вызванное чувством ненависти к нему, и даже желанием мести. Характерен для мам с пограничным расстройством личности, в анамнезе которых была значимая родительская фигура (напр., мать, отец или бабушка), которая в детстве её часто преследовала, жестко наказывала, причинила много боли и страданий, оставив на всю жизнь в душе глубокую травму. А ребёнок чем то напоминает этого родителя (внешностью или темпераментом). И тут срабатывает механизм проективной идентификации, при котором мама в своём ребёнке (вне зависимости от возраста!) как бы видит этого негативного родителя, «читает» в нём недобрые по отношению к себе намерения, пытается от него защититься и даже отомстить за свою сломанную жизнь. В этих случаях также часты проявления физического насилия к ребёнку. Уровень токсичности высокий, последствия для ребёнка тяжёлые, а коррекция мамы в возможна лишь тогда, если, проходя длительную психотерапию, мама проработает свои детские травмы, осознает проекции своей «злой» родительской фигуры на других людей.
3). «Что имеем, не ценим – потерявши, плачем». Характерен для родителей с невысоким социокульурным уровнем, слабой саморефлексией и негативным «багажом» паттернов межличностных отношений, перенятых стихийно от своих родителей и общества. Такие родители могли часто вести себя с ребёнком токсично, неосознанно («на автомате»), а потом, спустя время, оказываясь в отчуждённых отношениях с повзрослевшим ребёнком, и даже в одиночестве, смутно понимали, что были в чём то не правы, но детально в этом разобраться даже не пытаются, к психологам обращаются редко. Уровень токсичности чаще высокий.
4) «Не позволяющий своему ребёнку превзойти себя». Такое токсичное поведение часто обусловлено чувством зависти к ребёнку, «включается» каждый раз, когда ребёнок получает те ресурсы, которыми родитель не позволил себе обладать, из-за внутреннего запрета на эти ресурсы от его собственных родителей. В случае неудач у ребёнка возможно скрытое злорадство родителя. Степень токсичности может быть разной, в зависимости от силы фрустрации потребностей ребёнка и, конечно, степени осознанности родителем своей зависти. Часто при нарциссических чертах характера. «Лечится» такое поведение успешно, если благодаря личной психотерапии родитель займётся обустройством своей собственной жизни.
5) "Не отпускающий ребёнка от себя". Токсичность в данном случае обусловлена фрустрацией потребности ребёнка в самостоятельности и сепарации. Такое поведение свойственно родителям, боящимся остаться в одиночестве.
6) «Старающийся быть хорошим, соблюдающий правила и инструкции». Родитель, заточенный на социальном одобрении, но с багажом негативных паттернов общения из своего детства, при невысоком уровнем эмпатии, понимает чисто логически - из мнений, соцсетей, книг и передач, что его поведение по отношению к ребёнку было токсичным, пытается в этом формально разобраться, возможно, с помощью тех же информационных ресурсов, и вести с ребёнком себя «правильно». Поскольку уровень саморефлексии и осознанности невысокий, то «токсичность» далеко не всегда получается контролировать.
7) «Нормативный родитель, боящийся осуждения». Характерен для родителей с несформированной собственной системой оценок, сильно зависимых от социального одобрения/осуждения. Токсичное поведение такого родителя актуализируется, как правило, при сторонних свидетелях, когда ребёнок, по его мнению, ведёт себя как то неправильно, и, чтобы избежать осуждения людей (даже молчаливого), он прелюдно ругает ребёнка и стыдит.
8) «Чувствительный и сопереживающий». Родитель, с развитой от природы эмпатией (часто - истероидный тип характера), но у которого есть негативные паттерны, актуализирующиеся неосознанно и импульсивно, способен глубоко почувствовать обиду ребёнка, вызванную своим токсичным поведением, пытается как то вину загладить. Степень токсичности поведения будет невысокой, зависит от осознанности у родителя и от его стремления разобраться в причинах своего поведения у психолога.
9) «Прозрел и ужаснулся увиденному». Родитель, вне зависимости от проблем в отношениях с ребёнком, проходит личную терапию, серьёзно разбирается в самом себе, в своих проекциях на ребёнка и негативных паттернах, и с ужасом осознаёт токсичность, которую допустил к своему ребёнку. Степень токсичности и тяжесть последствий (травм) может быть разной – зависит от того, как много он уже успел «напортачить» в отношениях с ребёнком.
10) «Уставший, не в ресурсе». Мама в состоянии усталости, нервного истощения, напряжения, эмоционального выгорания, допустила токсичное поведение из-за «срыва», при этом, возможно, проявились старые, уже проработанные, негативные паттерны. Но, восстановив ресурсы, мама свою неправоту осознаёт, пытается загладить последствия и извиниться перед ребёнком. Степень токсичности будет низкой, если мама хорошо осознаёт своё состояние и связанное с этим поведение. Помощь психолога в таких случаях всегда эффективна.
11) «Занят, не до ребёнка». В этом случае у родителя, который сопротивляется, чтоб ребёнок не отвлекал его от дел, факторами токсичности будут игнорирование, раздражение и агрессия в адрес ребёнка. Степень токсичности здесь напрямую зависит от частоты таких ситуаций, и от осознания мамой токсичности своего поведения, а также стремления как то это загладить, скомпенсировать.
12) «Видящий в ребёнке помеху». Это случаи, когда родителю не удаётся справляться с важными задачами своей жизни, и он винит во всём сввоего ребёнка. Токсичным является здесь само по себе открытое обвинение в его адрес, поскольку ребёнок вырастает травмированный чувством вины. Эффективным «детоксом» здесь будет психотерапия, помогающая взять родителю ответственность за свою жизнь в свои руки, сформировать внутренний локус контроля.
Если токсичный родитель обращается за психологической помощью, то необходимо понимать, что он в своём детстве, скорее всего был сам травмирован в отношениях со своими собственными родителями. Важнейшими принципами, способствующими «детоксикации», будут следующие:
- ориентированность на родителя, то есть позиция психолога, основанная на эмпатии, сочувствии и сопереживании родителю,
- избегание критики, обвинений и осуждения его абьюзивного поведения;
- сфокусированность на эмоциональном состоянии, чувствах и потребностях, сначала у клиента-родителя, а потом на таковых у его ребёнка;
- погружение в историю детских отношений родителя-клиента со своими собственными родителями (мамой), воспоминания конкретных ситуаций из детства, обнаружение клиентом чувств, испытываемых в связи с этими отношениями.
- сравнительный анализ и нахождение аналогий между детско-родительскими отношениями клиента-родителя из его детства, и текущими отношениями между клиентом и его собственными травмированными детьми.
Коваленко Екатерина Александровна (получить консультацию)
Получить консультацию
