Имея детей, родители рано или поздно сталкиваются с какими-то действиями сексуальной направленности своего ребенка и не знают, как правильно на них реагировать.
Начнем с того, что сексуальное поведение ребенка является частью его развития, и все дети демонстрируют в процессе своего развития те или иные проявления сексуально окрашенного поведения.
Хочу с Вами поделиться тем, что является нормой поведения детей до подросткового возраста с сексуализированным подтекстом. А так же не нормой сексуализированного поведения и его причинами.
Норма:
Дети до 4- лет – систематически прикасаются к себе, даже неосознанно, разглядывают других детей, проявляют интерес к туалетной теме (рассматривают содержание горшка и т.д.). Играют в доктора, папу-маму. Но если ребенок пытается уложить под себя другого ребенка, то речь идет уже про сексуальное поведение (присутствует повод обратиться к психологу).
К 5-ти годам уже можно рассказывать ребенку, что когда мама и папа живут вместе, то у мамы может появится ребенок в животе.
5-7 лет – первые пробы сексуализированного опыта, осознанное касание к себе, задает вопросы о своем теле и своих органах, об отправлениях. С одной стороны, и интерес, с другой стороны, и избегание к детям противоположного пола. Ролевые игры в маму-папу, лобызание, поцелуи, появляются слова «секс», комбинации из пальцев.
В таком возрасте важно говорить о правиле «маечка-трусики» (у меня была такая публикация) - там, где находится маечка и трусики, то никто не может трогать ребенка, кроме мамы и доктора в присутствии мамы. Надо объяснять, что есть плохие люди, которые могут нарушать это правило, то тогда надо сказать маме.
8-9 лет и до 14 лет – исследовательское взаимодействие первой любви, прикосновение к своим гениталиям и гениталиям других детей, мастурбация, имитация полового акта в одежде, сексуальные провокации и эксперименты. Если ребенок заявляет, что, н-р, девочке нравится девочка, то родители, будьте спокойны - это нормально – это период эксперимента. К норме относится фотографирование ребенком себя раздетым в душе (в т.ч. половых органов) – это тоже эксперимент и способ узнать себя.
Главное объяснять детям, что фотографии не стоит абсолютно никому отправлять, к примеру, даже подружкам или друзьям, показывая свой «целлюлит» или волосатость своих ног. Желательно объяснять своему подростку, что такие фото не нужно хранить в памяти своего телефона.
К 16 годам – начало половой жизни. Важно родителям вести разговор о защите своего здоровья от ЗППП, нежелательной беременности и т.д.
Норма переходит в не норму, когда родители начинают на нормальном сексуализированном поведении детей зацикливаться. В том случае, когда родители запрещают, ругаются, критикуют, происходит импринтинг (закрепление). Чем больше родитель эту историю игнорирует, тем быстрее ребенок из нее выходит.
Что же является не нормой сексуализированного поведения?
-Это преждевременная демонстрация сексуализированного поведения, которая выражается в сексуальных действиях, жестах, н-р, оголение груди; в использовании специфических выражений, раздевании другого ребенка, присутствие ребенка в сексуальных играх с ровесниками или младшими детьми.
- Навязчивая мастурбация или озабоченность на тему секса.
- Выполнение действий сексуального характера в общественных местах.
- Проявляет заинтересованность в сексуальном контакте со взрослыми, со старшими детьми или с животными.
- Принуждение других детей к оральному сексу, мастурбации и проникновением пальцев и приставанием к младшим детям.
Заметив подобное поведение у ребёнка, не стоит в резкой и грубой форме «разоблачать» его, чтобы не напугать и не позволить ему, из страха быть наказанным, закрыться. Его закрытость существенно затруднит диагностику его состояния и причины случившегося. Ребёнка обязательно нужно показать психологу.
Каковы причины ненормального сексуализированного поведения?
- Аутостимуляция – ерзанье, раскачивание, пританцовывание, трется промежностью об диван, дверь, об пол или руку-ногу взрослого. В этом случае у ребенка сенсорный дефицит – желание ребенка получить яркий сигнал от внешней среды (родителей).
- Как недостаток информации о своем теле. Можно рекомендовать родителям купить ребенку атлас с картинками человеческого тела или макет для изучения и помочь ребенку с изучением этого вопроса.
- Как способ сброса напряжения, тревожности, которое, в т.ч., а) может быть вызвано дефицитом родительской любви и внимания, б) реакция на обиды и пренебрежение его потребностям, в) нахождение ребенка в стрессе и реакция на одиночество.
(Здесь можно рекомендовать родителям понаблюдать за ребенком и ни в коем случае его не стыдить).
Так же в подобных ситуациях родителям необходимо переключать внимание ребенка и говорить: «Я понимаю, что так сбрасывают напряжение и т.д., но давай подумаем, как можно еще сбросить напряжение».
Хорошо проводить релаксационные мероприятия, например, ванна с солью, с травами, массаж, намазывание ребенка кремом. Родителям важно учить ребенка правилам поведения.
- Изучение ребенком своего тела.
- Несоблюдение гигиены (дерматиты, тесная одежда и т.д.)
- Заболевание мочеполовой системы (необходима консультация педиатра).
- Как способ привлечения внимания (демонстрация попы или половых органов или якобы имения опыта половых контактов). В этом случае психолог поможет скорректировать поведение ребенка.
- Сексуальное насилие в опыте ребенка. Дополнительно будет присутствовать нарушение сна, ночные кошмары, несвойственные возрасту сексуальные игры и знания о сексе. У детей, переживших сексуальное насилие, возникает потребность полностью закрывать свое тело, либо наоборот максимально оголяться, присутствует низкая самооценка, депрессия, проституция, беспорядочные половые связи.
С какими-то вопросами в силах справиться сам родитель, но при этом родителю важно быть аккуратным, деликатным и тактичным в своих словах и действиях, а в некоторых моментах лучше показать ребенка психологу.
Записаться ко мне на консультацию можно по WA 8918-075-25-08
Получить консультацию
Наталья Анатольевна, спасибо за Ваше внимание к моей статье!
Александра Вячеславовна, спасибо за проявленное внимание к моей статье!
Екатерина, благодарна Вам за проявление внимания к моей статье!
Вера Петровна, спасибо большое за внимание к моей статье! Мне кажется, что подобная тема носит в нашем обществе определенный налет табуированности либо некоторой стеснительности.
Спасибо, что поделились своей историй!
не знаю, наверное наследовать излишне сильное Либидо, это Живое, Мужская сила это напротив есть признак сильной физио-логии, иммунитета и так далее в этом духе.., но это всё же если исходить из сугубо личного опыта пройденной до-ныне жизни, это может и потом в процессе жизни очень мешать, отвлекать, с этой силой в нас заложенной и не с проста, а с определённой целью своей, с этой силой справляться, управлять этой силой знаю не всякому бывает под силу, особенно в возрасте с 12-14ти до 25ти лет, у всех конечно половое влечение зависит от врождённых особенностей половой конституции, от стрессоустойчивости и уровня телесного и общего здоровья, это всё да, но дети с повышенным наследственным Либидо видимо бывают как мальчики, также и девочки, их наследственный заряд, наверное это ещё люди с повышенной чувствительностью..,
а представьте, если такую ПриРодную мощь направлять на какое то выбранное творчество и учёбу 25на8, то каким бы сильным и проницательным специалистом своего дела стал бы тот, кто с рождения имеет сильный, врождённый жизненный потенциал, энергоёмкость, ресурсность, ему помогали найти своё, и с малых лет воспитывали в лучших традициях, помогали в этом ему развиваться, и с годами вымахнет один из лучших, Опытных и проницательных специалистов своего дела, и дальше-больше-лучше..
жаль что в процессе жизни не стал одним из деятелей серъёзного умственного труда, который однажды, как лучшие умы человечества, отличится чем то своим уникальным в общую копилку умственных трудов лучших умов человечества.., и в процессе становления и развития человека и внутренне как личности, и как специалиста своего выбранного дела жизни, дело тут решает! не только либидо, а совокупность десятков факторов влияния на формирование, из слияния врождённых и приобретаемых задатков и особенностей, факторов влияния, внутренние и внешние, основные и вспомогательные, влияющие отрицательно или положительные, дающие в процессе взросления сужаться-сжиматься-закрываться-таиться, либо на-против помогающие внутренне раскрываться-распираться-развёртываться-распаковыватся-развёрзываться и так в этом духе, что бы внутренний мир распаковывался год за годом..,
вцелом жизнь меня к такому успешному успеху не вела и не сводила, с годами всё яснее и яснее понимаешь, что во всём том жизненном сценарии, по всем былым этапам жизни, ни в чём там небыло моей вины, и многое не от меня зависело, но идя во взрослую жизнь, что пройдя много боли в жизни более раскрылся внутренне, скажем так психически проработался, душа более распаковалась, творческие возможности-споосбности расширилить и так далее, всё благодаря непосильному труду в сфере познавания себя и само-развитии, будучи само-учкой в этом деле, прежде и более всего благодарность личным титаническим старания, которые веду с 13-го года и по-ныне.., существенно перерос в себе комплексы и тревожные растройства, стал куда менее эмоциональным, раскрылось некое состояния Будды, внутреннего спокойствия и невозмутимости, стал куда более смелым чем бывало в трусливые годы студенчества и ранней молодости.., существенно пере-работался, и всегда есть куда расти и что в себе улучшать и совершенствовать, занимаюсь сферой познавания себя и развития, прохожу онлайн образования, коллективные психо-терапии и многое другое, не что бы однажды работать с людьми, а чисто для себя, не обременённый ничем, будучи на едине с собой, в творческом уединении, познавать и развиваться получается наверное лучше всего,
при всём этом, зарабатываю на жизнь конечно увы не через умственную какую то деятельность, при этом чисто филоСофски! есть понимание того, что все деятели в системе Жизни важны-нужны-ценны и никем другими незаменимы!, все деятели умственного, руко-дельного и иных видов трудовой деятельности, все занимаюсь своё место, играют свою роль в общем пазле Жизни и жизненного процесса, все очень важны-нужны, как Вы, и все деятели десятков тысяч видов умственного и не только труда, связанного именно с Созиданием.., все профессии и деятели их имеют ценность-нужность-спрос-востребованность-признание-актуальность и так далее..
Спасибо что прочли и прониклись пониманием всего изложенного..✨
Замечательно, что Вы не останавливаетесь на достигнутом, а идёте вперёд!
Добрый день! Мало данных по конкретному случаю, чтобы что-то однозначно подсказать.
Но, в любом случае, данный возраст мальчиков, когда может случится импринтинг (запечатление, впечатывание информации/случая/ситуации), поэтому все разговоры/беседы на эту тему, если состояться, должны носить доброжелательный и ненавязчивый характер и, тем более, никаких наказаний.
Здравствуйте! Что-то однозначно рекомендовать по -Вашему сообщению сложно, так как недостаточно информации и возникают дополнительные вопросы.
Поэтому лучше Вам самой обратиться с этим вопросом к специалисту.
Я как мама гиперсексуальной девочки просто в растерянности. Советов никто не даёт. Специалистов реальных нет. Абстрактные советы обратиться к "специалисту" для меня звучат как признание собственной беспомощности.
У гиперсексуальности в основе может быть не только психологический фактор, но и психические заболевания, неврологические нарушения, эндокринные синдромы и прочее.
Думаю, что здесь необходим комплексный подход.