Родитель и его роль в семье

Родитель – это роль, которая характеризуется двумя важными чертами:

1. Забота – понимание и удовлетворение естественных потребностей ребенка в соответствии с его индивидуальными и возрастными особенностями.

2. Доминирование – и у детей, и родителей есть свое место в семейной системе. В системе «родитель – ребенок» родители – главные.

Забота без чуткого понимания потребностей ребенка становится гиперопекой и гиперконтролем. Это удушающе влияет на ребенка и его развитие.

Забота без доминирования родителей похожа на заискивание, прислуживание, жертвование собой. Потом это взыщется с ребенка, да еще и с процентами.

Доминирование без чуткости и заботы перерастает в самодурство, тиранию и насилие.

Отсутствие доминирования и заботы порождает безразличие, заброшенность и психологическое сиротство. При наличии фактических родителей ребенок испытывает дефицит их участия в своей жизни, вплоть до ощущения полного отсутствия мамы и папы. Сирота при живых родителях в семье.

Мало быть родителем формально. Важно выполнять родительскую роль.

При этом мама и папа отличаются по способу взаимодействия с ребенком. Функции они выполняют тоже разные:

Мамино начало – питающее, стабильное, вынашивающее, избирательное.

Папино начало – оно активное, целеустремленное, рискованное.

Мама дает любовь. Папа устанавливает закон и проводит порядок .

Мама дает жизнь. Папа дает силу жить (силу духа).

Мама заботиться, утешает. Папа требует, дисциплинирует.

Мама оберегает, сохраняет. Папа отстаивает, защищает.

Мама принимает, устанавливает связь и контакт. Папа проводит границы, влияет на индивидуальность и отделение (сепарацию) ребенка от матери.

Мама – это внутренний мир, личное, утроба, питание. Папа задает вектор развития, направляет, выводит в мир, влияет на социальное проявление ребенка.

Мама – это мирское, земное, материальное. Папа – это духовное, возвышенное. Это ценности и идеалы.

Любое нарушение в семейной системе влияет на развитие и поведение ребенка. Ребенок как симптом показывает, что в семье что - то не так. Он как бы отзеркаливает то, что происходит между ним, мамой и папой.

При этом родители редко осознают проблемы в себе и своей семье. Они живут так, как жили их мама и папа. Они живут так, как привыкли. Не разрешают свои психологические проблемы. Не занимаются своим психическим здоровьем, считая это ерундой и блажью. Зато ребенка к психологу ведут, объясняя это тем, что это с ним что - то не так:

Он не слушается и плохо себя ведет

Он плохо учится и не внимателен

Он слишком замкнут, либо гиперактивен

Он не усидчив и много отвлекается

Он хулиган и будущий разбойник

Он вечный двоечник и ничего путного из него не получится

Хуже всего, когда ребенок начинает болеть. Причин здесь может быть множество. Этот симптом тоже требует тщательного анализа и разрешения ситуации.

Помните фразу: «Наденьте кислородную маску сначала на себя, а потом на своего ребенка»! С воспитанием и психическим здоровьем так же.

«От осинки не родятся апельсинки». Сначала важно разрешить вопросы с собой. Исцелить свои психологические травмы. Занять свое место в семейной иерархии. Перестать играть роль родителя или ребенка для своего/ей супруга/и. Стать заботливым и доминирующим родителем для своего ребенка. Обрести устойчивость, спокойствие, уравновешенность. Взять жизнь в свои руки. И тогда возможно поведение ребенка изменится. И помощь специалиста ему не понадобится.