Фортепиано: советы тем, кто всегда мечтал играть

 Нередко мне встречаются клиенты, которые говорят, что с детства мечтали играть на фортепиано. В НЦПЗ иногда разговор завязывается после того, как они слышат мою игру, а я говорю, что играю сравнительно недавно.

В разговор на эту тему я всегда включаюсь с излишним воодушевлением, но быстро одергиваю себя. Я понимаю, что мой опыт тут очень индивидуальный. У меня есть фанатичная любовь к музыке, очень хороший поддерживающий педагог, муж, который не против частой и очень несовершенной игры, некоторое количество свободного времени (я его выгрызаю, но все же у меня работа не по 8 часов в день, и дети подросли), несколько инструментов дома и на даче (это, правда, уже результат фанатизма). Так что, конечно же, я понимаю, что не каждый может включиться в эту гонку. И тем не менее некоторые советы я бы, наверно, дала.

Первое. Научиться играть во взрослом возрасте в принципе возможно, думаю, на уровне старших классов музыкальной школы. Поезд не ушел. Подозреваю, что виртуозные этюды и пьесы в большом темпе все же останутся недоступными, но огромный пласт лирической музыки – вполне. Да, дело технически идет медленнее, чем у мотивированных или старательных детей лет 10, существенно.  Да, запоминается хуже, хотя это наверняка зависит от человека. Но все же прогресс очевиден.

Второе. С педагогом учеба в разы быстрее, чем самостоятельно. В принципе, сейчас самостоятельно тоже можно кое-что освоить – есть и самоучители, и видеоролики. Но все же очень желательно, чтобы контролировали, показывали, исправляли ошибки, советовали пьесы и этюды по уровню, чтобы была какая-то система. Педагог важен и для поддержки мотивации – когда надо на следующее занятие прийти с чем-то сделанным, когда есть какая-то ответственность перед другим и конкретные сроки.

Третье. Нужна, конечно, регулярность занятий. На начальном этапе приобретенные навыки теряются очень быстро. Поэтому время нужно – хоть понемногу, по полчасика, но желательно каждый день. Когда-то я сошла с дистанции после трех месяцев, когда должен был родиться сын – я поняла, что времени у меня не будет…

Я за то, чтобы произведения были разного уровня сложности – и очевидно посильные, и амбициозные – тоже. Те, от которых глаза горят, о которых мечтала всю жизнь. Они на вырост и  для долгой работы, но радуют неимоверно.

На самом деле, участвуя в жизни моего сына в музыкальной школе, я могу сказать, что есть масса очень приятных и очень доступных произведений, с которых можно начать. Кому-то на них можно и закончить, если нет желания пахать и пахать ради Шопена, а просто хочется понять каково это – играть на фортепиано. Хотя и у Шопена есть произведения вполне доступные уже в первый год.

Я за то, чтобы тем, кто мечтает – пробовать! И понять для себя, как оно в реальности. Приносит ли удовольствие сам процесс. Потому что до идеальной картинки свободно играющего пианиста, конечно, идти и идти и, скорее всего, не дойти… Но в пути можно найти много радости, это может стать настоящей отдушиной и убежищем от жизненных невзгод.

Буда рада Вашим комментариям и Вашему опыту!