Делать ли с ребенком школьные домашние задания?

Нужно ли делать с ребенком домашние задания?

Наступило 1 сентября, а значит, скоро начнутся уроки и домашние задания. Как найти грамотный баланс между помощью ребенку и гиперопекой? А может, вообще не стоит вмешиваться в образовательный процесс? На самом деле все просто: ответ зависит от возраста.

Младшая школа: 1-2 классы

Читать, писать и считать в школе учат лишь поверхностно. Практика отрабатывается дома. Обретение базовых навыков - ответственность родителей. Более того, к примеру, помощь в изучении таблицы умножения - тоже задача папы и мамы.

В младшей школе родители - это и воспитатели, и педагоги, и помощники. Задача родителей - привить любовь к чтению, письму, выполнению домашних задач.

Конечно, не все могут и должны заниматься непосредственно преподаванием, ведь многие работают, да и вообще не являются педагогами по жизни.

По этой причине в нашей стране развивается практика привлечения репетиторов чуть ли не с первого класса. Это достаточно спорное решение, ведь младшая школа, в особенности первые классы, - это многочисленные поделки, запоминание стишков, рисование и тому подобное. Именно в это время родители имеют возможность оказать свое влияние на будущее отношение ребенка к самому процессу обучения. И пренебрегать такой возможностью - просто глупо.

Поэтому пока ваш ребенок учится в младшей школе, старайтесь помогать, способствуйте выработке дисциплины, пишите планы на день, находите время и для школы, и для домашней работы, и для внешкольных занятий.

Младшая школа: 3-4 классы

Чем ребенок меньше, тем больше помощи он требует. Но если в первом классе он вряд ли справится с домашней работой самостоятельно, то уже в третьем-четвертом родители становятся больше мотиваторами, чем педагогами.

Вместе с ребенком сформируйте план дня, определите необходимое количество времени для домашки, проверяйте, хвалите и, конечно, если поступают запросы, помогайте!

Но ни в коем случае не практикуйте совместное выполнение всех домашних заданий с 9-10-летним ребенком. Он ведь должен становиться самостоятельным, а это - процесс постепенный.

Средняя школа

Ситуация кардинально меняется, когда ребенок взрослеет и становится учеником средней школы. Пятиклассник способен самостоятельно выполнять почти всю домашнюю работу. Конечно, он будет встречать неизвестные слова в литературных произведениях и задавать вопросы, ответы на которые под силу уже далеко не каждому родителю. Далеко не все владеют английским и умеют решать уравнения с двумя неизвестными.

Подобные моменты - прекрасная возможность формирования ответственности. Забыл записать, что задали домой, или не знает, как решить задачу по математике? Может спросить у одноклассников или поискать в решебнике!

Но бросать ребенка один на один с регулярно возникающими проблемами нельзя ни за что! Если некому помочь и ребенку не хватает знаний, полученных на уроках, можно воспользоваться услугами репетиторов. Да, многие считают это излишеством, но другого варианта просто нет, в особенности если у самого ребенка проявляется интерес к обретению знаний. Такое решение является вполне логичным.

Если родители обладают знаниями, могут помогать своими силами. Например, папа-программист, который работает дома, - отличный помощник с выполнением домашних заданий по математике и физике. А вот если папа - не программист, а предприниматель, который приходит домой, устав после трудного рабочего дня? Тогда проще и разумнее найти репетитора.

Выводы

Родители не всегда должны делать с ребенком домашние задания, особенно в средней школе, но обязательно должны его поддерживать. Как именно? По мере возможностей!