Контролировать и наказывать ребенка бесполезно

💃Контролировать, заставлять и наказывать ребенка бесполезно!

Вы ещё в этом не убедились?
- Да, но ведь прикрикнула, и сработало! Ну, расстроился, испугался, но ведь сделал же, что от него требуется! - слышу типичные возражения.
- А сколько длился эффект?
- До следующего случая.
- А в следующий раз прикрикнуть посильнее пришлось? А ещё через раз он просто хлопнул дверью и перестал разговаривать?
- Да, а откуда вы знаете?

Знаю, что и в школе и учителя и родители поддерживают концепцию контроля и призывают к нему. Но контроль не работает. Напротив, именно он, как раз, и приводит к тому, что ребенок перестает стремиться к самостоятельности и ответственности.

Именно контроль приводит к отказу от самостоятельного приготовления уроков, к отказу поддерживать порядок, к невозможности о себе позаботиться. Именно контроль ведёт к развитию беспомощности. Ребенок совсем перестает хотеть что-либо делать.

- Но как отказаться от контроля? Ведь тогда он вообще перестанет учиться!
- Так он уже перестал. Просто вы пытаетесь заставить его это делать.

Выход в другом. Необходимо отказаться от контроля и давления и научиться передавать ему ответственность другими методами. 

Как научить ребенка самостоятельности?

Что приводит ребенка к отказу от самостоятельных действий?п

Первое, - это ваши ожидания по отношению к ребенку, за которыми следуют завышенные требования.

Ожидания, - это все, каким он, по-вашему мнению, должен быть. Например, вы, считаете, что он должен хорошо учиться.

Вот примерное начало списка ваших ожиданий к ребенку:

- Должен хорошо учиться и делать уроки.
- Слушать и делать, что говорю.
- Помогать по дому.
- Убирать за собой.
- Вовремя ложиться спать.
- Он не должен часами играть в телефоне.
- Он должен меня уважать: должен быть вежливым, не должен грубить.
- Он не должен проявлять агрессию, истерить, канючить, капризничать.

Есть у вас что-то из этого списка? Тогда идем дальше.

Ожидания у вас появились не просто так. БОльшая их часть – это воспроизведение того, что от вас ждали ваши родители.

Вы передаете эти же ожидания по наследству своим детям, если, конечно, не разбираетесь с ними и не останавливаете эту цепочку преемственности.

К месту вспомнился анекдот. Папа снимает ремень, чтобы наказать своего сына. Сын спрашивает:
- Папа, а тебя тоже дедушка бил?
- Бил, сынок, бил.
- А дедушку прадедушка тоже бил?
- Бил, сынок, бил.
- Папа, а ты не считаешь, что пора прекратить эту передачу практики семейного насилия?

Так вот, может уже пора перестать ждать от ребенка то, что ждали от ваших прадедушек и прабабушек двести лет назад?

Вы проверяли свои ожидания на адекватность и применимость к сегодняшним условиям?

Например, знаете ли вы, что подростки не могут лечь спать раньше и встать раньше? У них физиология другая, и выработка мелатонина начинается позже и заканчивается позже. Именно поэтому им трудно рано вставать, а не потому что, легли поздно.

А у нас первый урок в 8.30 начинается. Взрослые-то выспались, а про детей не подумали. Потом ругаются, почему дети в классе спят.

Кстати, сегодня моя дочь подросток проспала и пошла в школу ко 2-му уроку 🤷

А сейчас назовите мне любое ваше ожидание, и я приведу аргумент, почему оно не работает, который вы не сможете оспорить.

Продолжение следует. Разберём ещё пару типичных ошибок, и я предложу решение проблемы.

 Если не хотите откладывать поиск решения в долгий ящик, запишитесь на онлайн консультацию.