О мамах, о лидерах, и о доминантах

 О мамах о лидерах и о доминантах

Для начала – краткий анамнез. Вот что рассказывает мама:

«С ребенком я всегда старалась ставить четкие границы и установить дисциплину.

И вот у него начался бунт, перестал слушаться меня, стал агрессивным ко мне и сестре, устраивает истерики, требует. Такое ощущение что не чувствует моего авторитета и как бы стремится занять главное положение, говорит, что не будет мне подчинятся, что сам будет все решать.

Прошу совета, правильно ли я вижу причину истерик, действительно ли причина в том, что я недостаточный авторитет для ребенка и нужно быть строже. Если да, то как правильно себя вести?..»

В общем, «картина маслом», как говорил следователь одесского УГРО Давид Гоцман.

Бунт на корабле. Восстание Спартака. Парижская революция: «Свободу попугаям!!.. Сво-бо-ду, сво-бо-ду!!!..» Маленький душнила, который в свои семь лет вдруг сообразил, гад такой, что у него есть свои – пусть и пока маленькие – желания, и свои собственные – пусть и пока хлипкие – личные границы…

И мама, которая то ли из роли Марка Лициния Красса, то ли из должности  капитана корабля, спрашивает у психолога совета по подавлению бунта. Как в той песне, помните?..

«На судне бунт. Над нами чайки реют… Вчера, из-за дублонов золотых, двух негодяев вздернули на рею… Ошиблись: надо было четверых…»

Вот и мама вопрошает психолога: может, я слишком мягкая?.. Надобно жестче?.. Решительнее?.. Строже?..

Что же на самом деле происходит с мамой?

На самом деле мама, как сие часто случается с молодыми мамами, не в состоянии пока что отличить авторитет от строгости. Для мамы авторитет и строгость – это почти одно и то же. Ну, или одно и то же: она знак равенства между ними ставит. Чем я, значит, буду с малышом строже, тем я, стало быть, буду для него авторитетнее…

Но не тут-то было, возражает психолог.

Когда социальная психология описывает поведение группы (а два человека, то есть мама и ребенок, это уже группа),  психология постулирует две вещи. Ну, она много чего там постулирует, на самом деле, но мы пока что выделим две.

Во-первых, она говорит нам, что в группе необходима вертикальная иерархия. В группе нужен ведущий и ведомый. И совершенно естественно, что в паре «родитель – ребенок» таковым становится взрослый: просто в силу очевидного превосходства в силе, в возможностях, и в опыте.

А ребенок, соответственно, становится ведомым.

Но, во-вторых, и в главных, психология подчеркивает, что роль ведущего группы может исполняться двумя разными способами. «Очень разными», подчеркивает Капитан Очевидность. Эти способы – доминирование и лидерство.

И маме – в силу того, что она пока что «молодая мама» – знаком и очевиден пока что лишь первый способ. Мама хочет доминировать. Она хочет подавлять. Она хочет быть жесткой и строгой, чтоб ее, стало быть, слушались, и чтоб ей подчинялись.

И устраивает она сей психологический эксперимент не на ком-нибудь, а на собственном ребенке: с ранних лет погружая его, тем самым, в такой взрослый, сложный, и запутанный мир БДСМ, где плетка и наручники, как ни странно, могут вызвать обоюдное возбуждение…

«Хочешь, я подчиню тебя, малыш?.. Хочешь, я сделаю тебе больно?.. Слушайся меня!.. Скажи сам мамочке, в чем ты провинился, и я накажу тебя…»

Ну, Вы поняли.

В группе животных доминирование, как правило, чаще всего и проявляется в качестве инструмента группового управления. Можешь быть жестким, способен подчинять – подчини, сломай, напугай, заставь… Сделай так, как нужно тебе, не заморачиваясь при этом на то, чего нужно прочим членам группы.

Однако есть и альтернативный способ управления группой: лидерство.

В отличие от доминанта, лидер обладает способностью понять групповой интерес и замкнуть его достижение на себе.

Иными словами, доминант преследует в группе личный интерес, и заставляет других членов группы этому своему личному интересу следовать. А лидер начинает реализовывать групповой интерес, и это автоматически приводит к тому, что прочие члены группы следуют за ним безо всякого принуждения…

Ему попросту не надо быть строгим, понимаете?.. Ни жестким не надо быть, ни брутальным, ни доминантным… Его авторитет в группе обеспечен тем простым фактом, что вся группа понимает: он нас ведет именно туда, куда нам всем надо, и куда мы все хотим.

Статую Ленина видели когда-нибудь?.. Хлипкий, тщедушный, пятидесятилетний лысый человечек в дешевом костюме, не способный своим внешним видом не то, что напугать, но даже внушить уважение… А вот поди ж ты: вытягивает руку вдаль «К коммунизму туда, товарищи!..», и сотни миллионов идут по указанному направлению, просто потому, что их общее понимание, куда всем надо, наконец-то кем-то оказалось четко сформулировано…

И в маленькой группе, состоящей из мамы и ребенка, самым эффективным способом управления является, разумеется, лидерство, а не доминирование. И маме совершенно не нужно быть жесткой и строгой, хотя бы уже в силу того, очевидного даже для феминисток, факта, что мама – девочка. Авторитет мамы в глазах сына, как подчиненного члена группы,  обеспечивается элементарной вещью: пониманием мамой группового интереса и ее способностью обеспечить совместное движение к этому интересу.

Но мама, к большому сожалению, думает пока что только о себе… Что в целом не удивительно: ибо на просьбу психолога рассказать, как она стала мамой, она заявляет, что «родила для себя».

«Родить для себя» - одна из базовых доктрин общества потребления, и у многочисленных мам, которые на голубом глазу сие повторяют, даже не вызывает никакого дискомфорта восприятие собственного ребенка как объекта, наподобие туфель или тампонов.

Те купила для себя, и этого родила для себя.

Реальность же, в том числе психологическая, состоит, разумеется, в том, что ребенка рожают для него самого.

Да, вот у этого маленького душнилы в его семь лет уже есть свои – пусть и пока маленькие – желания, и есть свои собственные – пусть и пока хлипкие – личные границы… Впрочем, мы это уже где-то говорили…

И задача взрослого, возглавляющего группу с маленьким ребенком, состоит именно во включении личных интересов ребенка в общий групповой.

Мама, которая сумеет это сделать, будет и лидером, и авторитетом. И спокойно сможет оставаться при всем этом и мягкой, и нежной, и совершенно не строгой…

Кстати говоря, и папе, который способен осознать групповой интерес с учетом потребностей жены и ребенка, и возглавить деятельность по его совместному  достижению, совершенно не обязательно строить из себя доминантного самца где-либо за пределами супружеской постели…

Вот в ней – не помешает.

Чтобы мама хоть иногда забывала о себе, и вообще забывала саму себя…

Опубликовано на сайте: 2 сентября 2024,  149 просмотров
ПоделитьсяВ закладкиЕщёКонсультация у автораПожаловаться
Подписаться295
Комментарии
Согласна с каждым словом. Теперь главный вопрос - как включить интересы ребенка в общий групповой чтобы не быть строгой мамой? Разберите пожалуйста на конкретном примере - например, ребенок не хочет идти спать, хотя много времени и уже пора.
№1 | 3 сентября 2024 | Ответить
Все Ваши статьи - не в бровь а в глаз!😁 Еще и с юмором!🤠Читаю с удовольствием🤗
№2 | 28 ноября 2024 | Ответить
Написать комментарий
Чтобы добавить комментарий — войдите или зарегистрируйтесь.
Борьба бобра с ослом
Есть такая забавная телепередача на одном религиозном канале, называется «Поле битвы». Эпиграфом к этой телепередаче выбраны слова Ф.М.Достоевского из романа «Братья Карамазовы»: ...
«Рассказать ли об измене?»
Люди, конечно, периодически друг другу изменяют. В смысле, сексуально. И этим фактом даже с удовольствием пользуются писатели и драматурги, обыгрывая его в своих произведениях. Помните, как начинается ...
Как пережить утрату
Проблема переживания горя в связи с уходом из жизни близкого человека – одна их наиболее деликатных в психологии. Утраты переживаем мы все. Но почему же одни застревают, залипают и своем горе на ...
"Бывших не бывает", или Как правильно создать вторую семью
В психологии есть масса вещей, которые, при всей их очевидности, для существенного количества людей остаются тайной за семью печатями. Происходит это, как правило, по весьма серьезной причине: по причине ...
«Как поставить человека на место?»
Как справедливо заметил в своё время Иван Тургенев, русский язык, действительно, велик и могуч. Величие русского языка состоит, в том числе, и в насыщенности его весьма яркими образами. Например, в нём ...
Рекомендуем почитать
Феноменология невроза
Пройдя курс "феноменология невроза", хочу поделиться полученными знаниями. Что такое невроз? Конечно же это заболевание. По теории Карен Хорни - это внутренний базальный конфликт, являющийся ...
Смолина Анна
Почему полезно читать книги?
Еще со школьной скамьи нам твердят, что книги важно и полезно читать, но действительно ли это так? Я заметила, что общество разделилось на две группы: те, кто любит читать и те, кто не видят в этом никакого ...
Ольга Стрелкина
Групповая психотерапия. История развития в различных психотерапевтических школах
Истоки и начало научного исследования "психологии толпы" Попробую тут максимально коротко, сжато и человекопонятно рассказать об истоках, основаниях и эволюции того, что сейчас мы называем групповой ...
Сергей Карпов
Уход участника из группы
Друзья, добрый день! Сегодня мы обсудим очень горячий момент - тему ухода участников из группы. Это о том, как травматично для группы бывает, когда кто-то досрочно завершает терапию. Поэтому я не беру ...
Пичушкина Ольга
Ценности и цели: в чём отличия?
Одним из ключевых аспектов в терапии принятия и ответственности (ACT) является работа с ценностями. Ценности — убеждения, принципы, стремления, которые важны для человека в жизни. Ценности как путеводная ...
Елена Самылкина
98162
© 2009-2026 «Сайт психологов B17.ru»
наверх
вниз