Оглавление

Введение.

1     Подходы к определению личности

1.1 Психоаналитический подход

1.2 Бихевиоральный подход

1.3 Гуманистический подход

1.4 Когнитивный подход

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Ли́чность — субъект социокультурной жизни, самораскрывающий свою индивидуальность в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности [1].

Данное понятие является комплексным и несёт в себе попытку описать человека. Кем он является, что его определяет. Можно сказать, что данное понятие фундаментально в психологии и философии, поэтому на протяжении очень долгого времени различные психологические подходы определяли его по своему.

Проблематика данной темы заключается в следующем вопросе:

Как подходы к определению личности влияют на понимание человеческого поведения и психики?

Также она включает основные аспекты:

• Многообразие подходов: в зарубежной психологии существует множество различных подходов к изучению личности, таких как психоаналитический, бихевиоральный, гуманистический, когнитивный и другие. Каждый из них предлагает уникальные методы и теории, что создает необходимость в их сравнении и интеграции;
• Методологические различия: разные подходы используют различные методологические основы и методы исследования. Это может приводить к трудностям в сопоставлении результатов и выработке единой теории личности;
• Культурные различия: подходы, разработанные в разных культурных контекстах, могут по-разному интерпретировать понятие личности. Это требует учета культурных особенностей при применении теорий и методов в международных исследованиях;
• Эволюция теорий: с течением времени теории личности эволюционируют, адаптируясь к новым научным данным и социальным изменениям. Это создает необходимость постоянного обновления знаний и пересмотра существующих теорий;
• Практическое применение: различные подходы имеют свои сильные и слабые стороны в практическом применении, например, в психотерапии, консультировании, образовании и управлении персоналом. Это требует критического анализа и выбора наиболее эффективных методов для конкретных ситуаций.

Данные аспекты подчеркивают необходимость всестороннего и критического анализа при изучении личности в зарубежной психологии, что ведет к более глубокому пониманию человеческой природы и совершенствованию практических методов работы с личностью.

1      Подходы к определению личности

1.1 Психоаналитический подход

В психоанализе, разработанном Зигмундом Фрейдом, личность определяется как ансамбль иррациональных бессознательных влечений. Основное содержание внутренней жизни личности и ее динамика — это постоянная борьба между тремя компонентами: Ид, Эго и Суперэго.

Основные элементы психоаналитического подхода:

1. Структура личности:

• Ид (Id): бессознательные влечения и инстинкты, которые стремятся к немедленному удовлетворению.
• Эго (Ego): сознательная часть личности, которая регулирует взаимодействие между Ид и внешним миром.
• Суперэго (SuperEgo): система моральных норм и ценностей, которая формируется под влиянием общества и родителей.
• Психосексуальное развитие:

Фрейд выделял несколько стадий психосексуального развития (оральная, анальная, фаллическая, латентная и генитальная), каждая из которых играет важную роль в формировании личности.

• Бессознательное:

Фрейд считал, что бессознательное содержит подавленные желания и воспоминания, которые влияют на поведение и психическое состояние человека [2].

Влияние на понимание человеческого поведения:

• Внутренние конфликты: психоаналитический подход помогает понять, как внутренние конфликты между Ид, Эго и Суперэго могут приводить к психологическим проблемам и неврозам;
• Роль детства: особое внимание уделяется раннему детству и его влиянию на формирование личности и будущие психологические проблемы;
• Методы терапии: психоанализ, как метод терапии, направлен на исследование бессознательных процессов через такие техники, как свободные ассоциации, анализ сновидений и интерпретация.

Этот подход оказал значительное влияние на развитие психологии и психотерапии, несмотря на критику и эволюцию теорий, основанных на его принципах.

1.2 Бихевиоральный подход

Бихевиоральный подход к определению личности, разработанный Джоном Бродерс Уотсоном и Беррес Фредерик Скиннером, фокусируется на изучении наблюдаемого поведения и его зависимости от внешних стимулов и подкреплений.

В бихевиоральном подходе личность определяется как организованная и относительно устойчивая система навыков, которые формируются через взаимодействие с окружающей средой.

Основные элементы бихевиорального подхода:

1. Стимул и реакция:

• Стимул: любое внешнее воздействие, которое вызывает реакцию у человека.
• Реакция: поведение или действие, которое является ответом на стимул.
• Подкрепление:

• Положительное подкрепление: укрепление поведения через положительные последствия (например, похвала или награда).
• Отрицательное подкрепление: укрепление поведения через устранение негативных последствий (например, избегание наказания).
• Обучение:

• Классическое обусловливание: процесс, при котором нейтральный стимул начинает вызывать реакцию после многократного сочетания с другим стимулом (например, эксперимент Павлова с собаками).
• Оперантное обусловливание: процесс, при котором поведение изменяется в зависимости от его последствий (например, обучение через подкрепление и наказание) [3].

Влияние на понимание человеческого поведения:

• Наблюдаемое поведение: бихевиоральный подход акцентирует внимание на объективно измеримых аспектах поведения, что делает его научно обоснованным и проверяемым.
• Изменение поведения: этот подход широко применяется в терапии для коррекции нежелательного поведения и формирования новых навыков через методы обучения и подкрепления.

Бихевиоральный подход оказал значительное влияние на развитие психологии, особенно в области поведенческой терапии и образования.

1.3 Гуманистический подход

Гуманистический подход к определению личности, разработанный такими психологами, как Карл Роджерс и Абрахам Маслоу, акцентирует внимание на уникальности каждого человека, его внутренней мотивации и стремлении к личностному росту [4].

Основные элементы гуманистического подхода:

1. Самоактуализация:

Абрахам Маслоу предложил концепцию иерархии потребностей, где самоактуализация занимает высшую ступень. Это стремление человека к реализации своего потенциала и достижению личностного роста.

• Человекоцентрированный подход:

Карл Роджерс разработал клиент-центрированную терапию, которая подчеркивает важность эмпатии, безусловного принятия и искренности в отношениях между терапевтом и клиентом [5].

• Целостность личности:

Гуманистический подход рассматривает личность как целостную систему, где важны все аспекты человеческого опыта, включая эмоциональные, когнитивные и поведенческие компоненты.

Влияние на понимание человеческого поведения:

• Позитивное восприятие: Гуманистический подход подчеркивает позитивные качества и потенциал человека, что способствует развитию уверенности в себе и личностного роста.
• Свобода выбора: Важность свободы воли и ответственности за свои действия помогает людям осознавать свою способность влиять на собственную жизнь и принимать осознанные решения.

Этот подход оказал значительное влияние на развитие психотерапии и консультирования, способствуя более гуманному и уважительному отношению к каждому человеку.

1.4 Когнитивный подход

Когнитивный подход к определению личности, разработанный такими психологами, как Джордж Келли и Жан Пиаже, фокусируется на познавательных процессах, таких как мышление, восприятие, память и решение задач.

Основные элементы когнитивного подхода:

1. Личностные конструкты:

Джордж Келли предложил концепцию личностных конструктов, которые представляют собой устойчивые способы, с помощью которых человек осмысливает и интерпретирует свой опыт. Конструкты являются биполярными, например, «умный — глупый» или «дружеский — враждебный».

• Когнитивные схемы:

Личность рассматривается как система когнитивных схем, которые помогают человеку организовывать и интерпретировать информацию. Эти схемы влияют на восприятие и поведение человека.

• Процесс переработки информации:

Когнитивный подход рассматривает личность как систему, занятую переработкой информации. Это включает в себя получение, хранение, обработку и воспроизведение информации [6].

Влияние на понимание человеческого поведения:

• Активное восприятие: когнитивный подход подчеркивает, что люди активно формируют представление о своем окружении, а не просто пассивно реагируют на него.
• Роль мышления: этот подход помогает понять, как когнитивные процессы, такие как мышление и восприятие, влияют на поведение и эмоциональное состояние человека.

Когнитивный подход оказал значительное влияние на развитие психологии, особенно в области когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и исследований познавательных процессов.

Заключение

Изучение различных подходов к определению личности важно по нескольким причинам:

• Многообразие понимания: Разные подходы предлагают уникальные перспективы на то, что такое личность и как она формируется. Это помогает получить более полное и многогранное понимание человеческой природы.
• Применение в практике: Каждый подход имеет свои методы и техники, которые могут быть полезны в различных областях, таких как психотерапия, консультирование, образование и управление персоналом. Например, психоаналитический подход может быть полезен для глубинного анализа внутренних конфликтов, тогда как бихевиоральный подход эффективен для изменения нежелательного поведения.
• Адаптация к индивидуальным потребностям: Понимание различных теорий позволяет специалистам выбирать наиболее подходящие методы для работы с конкретными людьми, учитывая их уникальные особенности и потребности.
• Научное развитие: Исследование различных подходов способствует развитию науки о личности, открывая новые горизонты для исследований и практики. Это также помогает критически оценивать существующие теории и разрабатывать новые.
• Культурное разнообразие: Разные подходы могут быть более или менее релевантны в различных культурных контекстах. Изучение их помогает учитывать культурные особенности и адаптировать методы работы с личностью в разных странах и сообществах.

Таким образом, изучение различных подходов к определению личности обогащает наше понимание человека и улучшает практическую работу в различных областях.

Список использованной литературы

1. Абушенко В. Л. Личность // Новейший философский словарь / Сост. А. А. Грицанов. — Мн.: Изд. В. М. Скакун, 1998.
2. Гринсон, Ральф Р. Техника и практика психоанализа : пер. с англ. — М. : Когито-Центр, 2003. — 478 с. — (Серия Университетское образование). — ISBN 5-89353-088-8.
3. Толмен Э.Ч. Бихевиоризм и необихевиоризм // Хрестоматия по истории психологии / Под редакцией П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. - М.: Изд-во МГУ, 1980.
4. Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. — М., 1997.
5. Материалы профессионального сообщества клиент-центрированных психотерапевтов http://www.carl-rogers.ru Архивная копия от 2 апреля 2022 на Wayback Machine
6. Солсо Р. Когнитивная психология. — 6-е изд.. — СПб.: Питер, 2006. — 589 с. — (Мастера психологии).
7. Диянова З.В., Щеголева Т.М. Психология личности. Закономерности и механизмы развития личности: учебное пособие для вузов – 2-е изд., испр. и доп. Москва: Издательство Юрайт, 2021. 173 с.

 Подписывайтесь на мой ТГ канал, я вам очень рада:

https://t.me/nadiacarpediem