Диагностика готовности ребенка к школе. Зачем она нужна.

Добрый день! На носу февраль, а это значит, что многие родители детей 6-7 лет начинают мучить себя мыслями на счет того, отдавать свое чадо в школу или еще рано.

Сколько работаю, столько слышу вопросов:

- Как узнать, что ребенок готов учиться?

- Если ребенок умеет читать, писать и считать, то это является признаком того, что пора отдавать его в школу?

-  Что  делать, если возраст подошел, а признаков готовности не наблюдается?

И так далее до бесконечности.

Давайте сначала с вами разберемся, что психологи и педагоги подразумевают под словосочетанием «готовность к школе».

Готовность к школе – это результат общего психологического развития ребенка, комплексный показатель психологической зрелости, развитости комплекса психологических характеристик, которые определяют умственное, эмоциональное и социальное развитие ребенка.

То есть, умение читать, писать и считать – это не основные показатели того, что ребенку пора идти в школу. Не менее важным будет определение уровня развития эмоциональной и социальной сферы ребенка, так как именно они будут играть основную роль в успешной адаптации детей к школе и к развитию нужного уровня мотивации к учебной деятельности.

Самое большое опасение многих родителей – это то, что ребенок «пересидит» в садике или дома и утратит интерес к обучению в школе. А самый удивительный для меня страх многих взрослых – это то, что без раннего старта обучения в школе ребенку станет СКУЧНО, и мотивация к учебе (если ее каким-либо образом замечают родители и другие окружающие ребенка взрослые) утратится или не появится.

От себя могу сказать, что все эти опасения беспочвенны и напрасны: у детей 6 лет ведущей деятельностью является игровая, а не учебная. Важно ее правильно развивать и поддерживать, а уж последний год перед школой как раз будет самым лучшим временем для правильного настроя и мотивирования ребенка к старту учебной деятельности.

Да, многие открыто говорят, что «мальчиков лучше отдавать в школу пораньше», опасаясь предстоящих вопросов с воинской службой – если молодой человек рано закончит школу, то у него будет запас времени, «лишний год» для поступления в ВУЗ.

Тут, конечно, каждый родитель решает сам, но никто не может знать, что будет происходить в стране и мире через 10-11 лет, поэтому я бы не заглядывала на столько далеко, а рекомендовала бы решать проблемы по мере их поступления.

Кроме того, родителям стоит учесть, что мальчики во многих аспектах созревают несколько позже, чем девочки. Именно поэтому представительницам слабого пола учеба в младших классах, как правило, дается легче и собранности и дисциплины в самом начале школьного пути у девочек тоже гораздо больше, чем у мальчиков.

Поэтому стоит ли заставлять сына корпеть над учебниками на год раньше, учитывая, что ему нужно еще время, чтобы «дозреть» до нужного уровня мотивации и заинтересованности обучением.

Когда вы приводите ребенка на диагностику готовности к школе, психолог-педагог сможет полностью вам рассказать о слабых и сильных сторонах вашего ребенка, дать рекомендации по работе над теми качествами, которых не хватает будущему школьнику, сможет помочь вам понять и решить, готов ли ваш ребенок к старту обучения или все-таки стоит немного подождать с подъемом на первую ступеньку дороги длиной 10-11 лет.

Я думаю, что, прочитав этот пост, вы поняли мою позицию на счет необходимости диагностики готовности ребенка к школе – я всеми руками и ногами «за».

И, к стати, ее не обязательно проходить один раз, чтобы родители окончательно могли определиться с тем, отдавать свое чадо в школу или нет,  диагностику можно проходить два раза: в феврале и в августе.

Дети растут очень быстро, за полгода ребенок из полностью неготового к школе может «дозреть» до полной готовности к обучению за партой. Особенно, если родители после первой диагностики приложили все усилия и помогли своему первоклашке полностью подготовиться к школе.

 К стати, я провожу диагностику готовности детей к школе как онлайн, так и оффлайн.