6. Обывательский уровень.

Перейду к описанию обывательского уровня. Чтобы точнее понять и представить этот уровень, а также чтобы его отличить качественно от других уровней важно понять как выглядит поле возможностей для Обывателя. Понятие Обыватель для меня не имеет оценочной составляющей, этот уровень Личности есть у каждого, и нельзя его недооценивать.

Как я уже писал , Личность на обывательском и эстетическом уровне обращается к Оно.

И обращаясь к Оно , Личность создает одно поле возможностей с этим Оно. Я-Оно, то есть поле возможностей , на этом уровне является Системой . Весь воспринимаемый, представляемый, воображаемый мир , назовем его Глобальный образ разделен на огромное количество систем , подсистем , которые имеют границы , внутренние правила, законы. Человек большую часть времени бывает с точки зрения личности , именно Обывателем, исполняя в социуме различные социальные роли.

Какие же есть способы для увеличения возможностей и личностого развития в поле , которое представляет собой Систему ,?

Конечно , это изучение и усвоение правил различных систем предлагаемых социумом. Обыватель может выбрать систему и даже создать систему , которой будет принадлежать, по известным правилам , или модифицировать эти правила.

Так как правила необходимы для того чтобы ориентироваться в Поле-Системе, они должны быть логичными. Логика — вот главный способ ориентировки на уровне Обывателя. Наука и техника является результатом личностного развития Обывателей.

Также необходимо отметить отдельный способ развития поля возможностей на этом уровне — это Диалектика.

Обыватель может одновременно принадлежать многим системам , и исполнять множество социальных ролей в них. Но так может произойти, и зачастую происходит, что действия внутри одной системы может противоречить правилам и интересам другой, и тогда возникает конфликт интересов в поле возможностей. Логичность и правильность в одной системе , является одновременно нелогичностью в другой.

Либо надо отказываться от принадлежности в одной из систем, либо изменять правила в этой системе.

Что такое правило внутри системы ? Это ориентир . Я мог бы сделать так или этак, но правила говорят — делать так нельзя, а надо делать только так . Свободный выбор невозможен.

Одна из возможностей в поле под запретом. То есть изменяя правила , я могу легализовать этот способ. Таким образом я усложняю правила, но увеличиваю возможности .

Диалектический способ помогает размягчить границы между системами, сделать их более эластичными.

Когда терапевт работает с человеком на обывательском уровне, то этот способ наиболее , на мой взгляд, полезен и способен помочь человеку разобраться с внутренними конфликтами.

В следующей статье я хочу заглянуть чуть поглубже в обывательский уровень и порассуждать , а для чего собственно Обывателю необходимо поле превращать в Систему.

 https://gestalt.ru/basic_course/teoriya-i-praktika-geshtalt-terapii-72/

Приглашаю на обучающую программу Московского Гештальт Института

https://www.b17.ru/trainings/terapevticheskaja_obuchajutchaja_gruppa_1_stupeni_mgi_geshtalt-podhod/