"Помоги мне, я задыхаюсь" или "Мне тебя не жалко"

           Был такой период в  моей практике, что ни запрос, то обида. 

          Да я знаю что такое "Обида".  это чувство мне знакомо. но увы для каждого обратившегося ко мне обида - имела свое значение, и факторы, что ее вызывали были разные.

          Мне стало интересно, что как же избирательно ее восприятие, те вещи которые действительно  обидные - обиду не вызывали, а те что казались бы простыми, обычными, цепляли. Да еще и так цепляли, что человек застревал на этом, и заболевал. 

        Ну как же так? Может тебя человек то и обидеть не хотел, а ты обижаешься!

        Как он может быть виноватым, за то что Вы обижаетесь! Как он может знать о том, что эти действия вызовут у вас такую реакцию. Твоя обида- это твоя ответственность.

       Договорись, скажи, "Меня это обижает!" спроси "ты меня обидеть хочешь?"

       "Я задыхаюсь...мне трудно дышать...обида душит меня" - говорит мне она

       - Расскажи мне про свою обиду, какая она? в теле в каком месте ты ее чувствуешь? Какой формы и цвета она? 

      - Дыши, сделай вдох, задержи дыхание почувствуй обиду и начинай выдыхать. расправь плечи. 

      -  Чувствуешь как обида уходит из твоего тела, боль утихает. Что происходит в том месте где была обида? Давай поместим туда прощение. Каким оно будет? Какого цвета и формы? 

     - Для чего же обида приходила к тебе? Что она хотела тебе сказать? 

      - Когда в другой ситуации ты почувствуешь обиду, что ты будешь делать? 

     - Я скажу о ней, я буду переживать ее здесь и сейчас. Я постараюсь осознать то что со мной происходит и принять это. Я буду договариваться, и искать компромиссы. Пусть и тревожно будет мне. я буду говорить, дышать и говорить. Ведь я рассказчик а не агрессор.  

      Взрослые и дети обижаются по разному. Дети больше отходчивы: обиделся спрятался,  поревел, пошел дальше играть, и про обиду забыл. Как же ему конструктивно справляться с обидой. 

       Научить, рассказать. Я показывала детям театр двух актеров. Брала две любые игрушки и рассказывала историю. например: Зайчик и белочка друзья. они любят играть вместе, собирают ягодке на полянке летом, осенью- собирают грибочки. Каждый день вместе, им было очень весело. Наступила зима, Зайчик и Белочка пошли кататься на санках. Зайчик взял санки Белочки, а ей ничего не сказал. В это время Белочка лепила снеговика. Оглянулась а санок - нет. заплакала Белочка. И тут пришел Зайчик с санками Белки. Разозлилась Белочка толкнула Зайчика, забрала санки и ушла. "Толкается Белочка. Не хочу с такой дружить". и ушел домой.Всю зиму  не разговаривали. Никто мириться не хотел первым. Весной, когда снег начал таять Белочка вспомнила, что у Зайчика в доме протекает крыша. Забыв про обиды помчалась на помощь.Починили крышу вместе. Белочка попросила прощения у Зайчика. "Прости меня., что я тебя толкнула". И ты прости меня, что я без спроса взял твои санки. 

  

 

Опубликовано на сайте: 10 января 2018,  1091 просмотр
Подборки:Ты и яОбида
ПоделитьсяВ закладкиЕщёКонсультация у автораПожаловаться
Подписаться29
Комментарии
Обида это такая вещь гадкая, как вирус, пролезает во все сферы жизни человека, начинает управлять им: чувства, мысли, решения, действия. Что самого себя начинаешь предавать.

Олеся, спасибо Вам за тему!
Психолог, Онлайн-консультант - г. Красноярск
№1 | 10 января 2018 | Ответить
Спасибо!Полезный материал!
Психолог, Супервизор - г. Санкт-Петербург
№2 | 10 января 2018 | Ответить
Залесская Мария, Благодарю за отклик и интерес к статье!
Психолог - г. Йошкар-Ола
№3 | 10 января 2018 | Ответить
Спасибо за статью, Олеся!
Психолог, Системный психолог - г. Ростов-на-Дону
№4 | 10 января 2018 | Ответить
Олеся, спасибо Вам за публикацию!
Врач-психотерапевт, Онлайн-консультант - г. Белгород
№5 | 10 января 2018 | Ответить
Написать комментарий
Чтобы добавить комментарий — войдите или зарегистрируйтесь.
"Мама и папа, что же вы делаете" или "Давай построим семью"
Сегодня вспомнила, как дети в детском саду играли в сюжетно-ролевую игру. На вид простая игра, девочка играла "маму", а мальчик в "папу". Дети переносили в игру, то что видели дома ...
"Жирафики" или "Со мной что-то не так"
Сегодня утром я вспомнила одну статью. Автора статьи я не помню, но все она меня впечатлила. Автор рассказывал о том, что к нему попался клиент, который считал, что он жираф. Клиента беспокоило, что общество, ...
"Убегающие дети" или "Маша, я догоню тебя!"
Осень...утро ...моросит дождь...дует холодный ветер.. Лена(мама) и Маша идут в детский сад....Вдруг совсем неожиданно Маша вырывает свою руку и убегает от мамы. Полчаса ушло у Лены найти Машу... Сколько ...
"Я хочу чтобы меня любили" или "когда я смотрю на небо"
Разговор на берегу реки "Когда я смотрю на небо - я вспоминаю себя в детстве - когда я лежала на траве, трава была высокая высокая, что если из дали смотреть, меня можно не найти" Пусть и я была ...
"Начинаю с себя!" или "не смотри на меня так"!
Сегодня я наблюдала за двумя братьями мальчиками 5 и 7 лет, которые весело играли и прыгали. В одно мгновение в мою голову пришла мысль о том, что какие же они разные. Одни мама и папа, воспитываются в ...
Рекомендуем почитать
Любопытство психолога
~Любопытство психолога~ Я всегда удивляюсь и вдохновляюсь своими клиентами, их духовными и душевными поисками, желанием меняться, развиваться, повышать уровень своей жизни. Иногда при первой встрече я ...
Беликова Мария
Когда усилия впустую ...
В этой статье хочу вкратце рассказать про принцип терапии пустого усилия. Что вообще значит «пустое усилие»? Пустое усилие – это когда человек требует от себя совершить невозможное в ...
Плотникова Кристина
Жизнь как черновик.
Знакомо ли Вам такое: «Сейчас я живу так, как меня не устраивает, зато, когда произойдет что-то (похудею, повысят, уволюсь, выйду замуж/женюсь, рожу ребенка, когда дети повзрослеют и т.д.), вот тогда ...
Дорохова Марина
Как избавиться от грусти и печали
Двигаясь «прямо через центр себя» Это описание Рильке движения грусти, в «Письмах к молодому поэту». Мне нравится это определение касания: быть каналом для чувств, а не резервуаром ...
Александра Смирнова
Техники воображения и визуализации
Воображение важнее знания. Альберт Эйнштейн Техники воображения и визуализации уже давно используются в большинстве, если не во всех, культурах мира, древних и современных, и большинством терапевтических ...
Андрей Савенко
db7dc
© 2009-2026 «Сайт психологов B17.ru»
наверх
вниз