Терапевтическая сказка "Зеркальце"

Цель: развитие самосознание

Возраст: подростковый, взрослый

Треснувшее пополам старинное зеркальце, завёрнутое в бархатную ткань, лежало в шкафу. Говорят, плохая примета, когда зеркало бьётся, и уж тем более битые зеркала нельзя оставлять дома, но бывают случаи, когда собственные чувства сильнее любого предубеждения окружающих и всевозможных суеверий. Этим зеркалом бабушка в юности пользовалась и очень любила: винтажное, в позолоченной раме, подарок от родителей к четырнадцатилетию. Да и разбилось оно не случайно – особая история. Надо сказать, что с ранних лет бабушка отличалась редкостной доброжелательностью и оптимизмом. Не унывающая, лучистая, общительная. Хотя случалось всякое. Юность – пора удивительнейшая. Иной раз значимые вещи могут восприниматься сущей мелочью, и наоборот. Хорошо бы в таком возрасте иметь свой личный громоотвод от юношеских потрясений, хотя, с другой стороны, именно опыт помогает обзавестись на будущее душевной стойкостью. Так или иначе, в жизни бабушки – тогда ещё, в счастливом девичестве, произошло неприятное событие.

Сказала ей завистница: - «Пусть ты и хохотушка-веселушка и друзей много, а ведь некрасивая»!

Смахнуть бы такую клевету с ушей как со стола хлебную крошу, выбросить и забыть! И наверняка бы в другой день, да в другую минуту – бабушка бы так и поступила. Но природная лёгкость характера подвела в самый неподходящий момент. Разобиделась бабушка. Побежала домой к своему любимому зеркальцу и как бросит на пол! И тут же опомнилась. Заплакала, давай поднимать с пола - треснуло оно ровно пополам. Глядит в него на себя - тоже, словно, из двух половинок стала…
Задумалась. Плохо вот так «разбиться».

Склеивая зеркальце, и бережно заворачивая в бархатную ткань, она не прекращала размышлять. Вроде бы она и знает себя: что любит, чем увлекается, а вроде бы совсем и не знает. Вышла на улицу, подошла к цветнику, что у родительского дома. До чего же, он чудесный! Много раз она им любовалась, ухаживала, оберегала.
- Интересно, будь я цветком, то каким бы из них? – неожиданно для самой себя, подумала бабушка… - не той ли белой розой? Может красным георгином? Жёлтой лилией?

Ох, и не простой же оказалась задачка. Она кругами ходила вокруг цветника, многократно садилась на корточки, вдыхала аромат, трогала лепестки. Наконец, в изнеможении и с чувством глубокого удовлетворения, прошептала: - я гвоздика!

Рядом слышалось жужжание шмелей, пение птиц. На губах бабушки заиграла улыбка.
- Я бы стала звуком мандолины, на которой играет папа! - И словно в такт звучащей музыке покачала руками.
- А вот из ароматов… Из ароматов, я бы стала запахом маминой свежей выпечки!

Как, оказывается, сложно и одновременно просто отвечать самому себе на вопрос: «На что я похож в этом огромном мире, звучащем на все лады и овеянном тысячью ароматов?»
Зайдя в дом и открыв шкаф, где висела их с сестрой одежда, она стала медленно перебирать платья, кофты, свитера. С нежностью проводила ладонью по тому или иному материалу, стараясь поймать то самое сладостное ощущение – это я. В этот момент шёлковый шарфик соскользнул с верхней полки и упал прямо в руки. Она поднесла его к лицу – гладкая, немного прохладная материя отозвалась в ней чем-то родным.
- А ведь если знать множество своих граней, то, пожалуй, невозможно разбиться… - Меня так много и я такая разная: живу в бутоне гвоздики, в звуке мандолины, аромате булочек и даже шёлком шарфике. И наверняка в чём-нибудь ещё! Я очень счастливая! И… - лукаво добавила бабушка - красивая!

Терапевтическая сказка Зеркальце

Обсуждение

– Что вы отметили для себя после прочтения сказки (что выделил ребёнок)?
- Есть ли у вас (ребёнка) любимые герои (из книг, фильмов и пр.), на которых вы (он) хотите быть похожим?
- Пробовали соотносить определённые предметы, растения, животные, стихии природы со своим характером, или характером того или иного человека, который их выбирает?
- Попробуйте сейчас (предложите ребёнку) в окружающей обстановке найти то, что могло бы вас (его) охарактеризовать. Задумайтесь о получившихся образах, обсудите.