Психологи на b17.ru
На сайте зарегистрированы: 29790 специалистов из 970 городов
Скрыть

Психоаналитические границы и их нарушения

Автор: Габбард Глен, Лестер Эва

Книга посвящена проблеме границ и их нарушений в психоанализе.

Используя обширный теоретический и клинический материал, авторы исследуют понятие границ и их развитие, нарушения сексуальных и несексуальных границ и типы аналитиков, наиболее склонных к этому.

Разбирая примеры нарушений границ, авторы объясняют причины, приводящие к ним, и отмечают деструктивное влияние этих нарушений на терапевтический процесс. Показана история изменения отношения к границам в процессе развития психоанализа — от Зигмунда Фрейда до современного психоанализа. Отдельные разделы посвящены границам в супервизии и тренинг-анализе, а также границам после завершения лечения.

Описывается комплексный подход к реабилитации нарушивших профессиональную этику специалистов.

Комментарии

Еремеев Павел Юрьевич
Врач-психотерапевт - г. Краснодар
Очень приятно было читать такое вдумчивое исследование.

Несексуальным границам отдано гораздо меньше объема и глубины текста, что жаль.

Но на примерах, в которые авторы углубились, просто замечательно показана личностная подоплека различных ситуаций нарушений границ. Как терапевтов (типология личностей терапевтов, нарушивших границы, подробная, ярко иллюстрированная и поучительная), так и пациентов - очень хорошо показано, как в опыте терапевтических отношений буквально воссоздается и живет личная история пациента из значимого прошлого.

Для лучшего понимания, конечно, необходимо понимание базовых психоаналитических терминов и значений. Но описываются реальные феномены, которые не меняются оттого, что названы так или иначе.

Книга честная, что особо ценно. Книга, которую читаешь и записываешь, и записываешь - значит, многому учишься. Далеко, далеко не так часто это встречается. Книга замечательная.

Отдельное спасибо за такой подробный экскурс в историю отношений первых аналитиков со всеми их нарушениями границ и осмыслением этого. Добавляется целостного и объемного видения методов работы в противовес слепому повторению "за кем-то безусловно великим", как это бывает во многих школах.
№1 | 11 марта 2019
Чтобы добавить комментарий — войдите или зарегистрируйтесь.
Войти через:ВконтактеFacebook
Зарегистрируйтесь, чтобы получить больше информации.
Авторы проекта: Владимир Никонов и Трефилов Дмитрий 6b6aa Справка по сайту   Предложить идею   Сообщить об ошибке   Задать вопрос  
Справка по сайтуКонтакты
наверх
вниз