РЕПРОДУКТИВНАЯ ПСИХОСОМАТИКА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА "РЕПРОДУКТИВНАЯ ПСИХОСОМАТИКА"

Автор и ведущая Агеева Ирина Викторовна, врач психотерапевт, акушер-гинеколог-эндокринолог, репродуктивный психолог, специалист по психосоматическим заболеваниям репродуктивной сферы, преподаватель ОППЛ национального уровня, обучающий психотерапевт АОРС КИП, действительный член ОППЛ.

Целью программы повышения квалификации является формирование профессиональной компетенции в области репродуктивной психосоматики, репродуктивной и перинатальной психологии,психосоматической эндокринологии, а также целостного психосоматического подхода к психотерапии психосоматических заболеваний репродуктивной сферы.

Формат проведения: Теоретические семинары с изучением практических материалов и навыков, разбор клинических случаев.

По завершении программы проводится итоговая аттестация в виде зачетного проекта.

Контингент слушателей: Психологи, психотерапевты, врачи, студенты психологических и медицинских ВУЗов старших курсов.

В процессе обучения слушатели познакомятся с:

• особенностями психофизиологии репродуктивной сферы и основами перинатальной психологии,
• особенностями репродуктивной психосоматики и многогранностью проявленийпсихосоматических заболеваний в разных возрастных периодах женщины,
• психосоматической эндокринологией и ее связями с репродуктивной системой,
• психологическими причинами бесплодия и невынашивания беременности,
• базовыми представлениями терапии травмы Ф.Рупперта, роли перинатального опыта в формировании травмы идентичности,
• особенностями психотерапии репродуктивных потерь и утрат,
• базовыми психологическими конфликтами, лежащими в основе репродуктивной психосоматикии психологическими ролями репродуктивной системы,
• психосоматическими стратегиями и способами избегания реализации репродуктивных ролей через призму заболеваний репродуктивной системы,
• психоаналитическими теориями развития психосоматических заболеваний репродуктивной сферы,
• особенностями формирования психотерапевтического пространства в психотерапии пациентов, страдающих репродуктивными нарушениями,
• причинами мужского    бесплодия     и    психологическим     формированием отцовства,
• особенностями психологического состояния семейной системы, проходящих лечение в клиниках ВРТ (ЭКО, ИКСИ, суррогатное материнство и др).
• глубинно-психологическими аспектами женского репродуктивного здоровья и кризисами репродуктивных инициаций,

• женскими архетипами и архетипическими образами и их ролью в формировании гендерно-ролевой идентичности женщины и ее психосоматического здоровья.
• авторским инструментом психотерапии - мифотерапией
• возможностями и особенностями кататимно-имагинативной психотерапии (психотерапии по методу символдрамы) в интегративной психотерапии репродуктивных нарушений,
• возможностями психосоматической имагинативной психотерапии и имагинативной репродуктологии в психотерапии пациентов, страдающих психосоматическими заболеваниями репродуктивной сферы.

Результаты обучения для слушателей:

• формирование целостной системы знаний в области репродуктивной психосоматики, психосоматической эндокринологии и перинатальной и репродуктивной психологии,
• знания возрастных психосоматических особенностей женской репродуктивной системы от менархе до менопаузы,
• знакомство с репродуктивным психосоматическим словарем, позволяющим понимать «язык тела» и узнавать историю органа, который «говорит на символическом языке болезни»,
• понимание роли психотравмы в формировании психосоматических заболеваний и возможности психотерапии,
• практические инструменты для психодиагностики и психокоррекции, включающие возможности рисуночных методик, сказкотерапии, образов и метафор, тестовых материалов и др.
• знания особенностей работы с семейными и родовыми сценариями в репродуктивной психосоматике,
• психотерапевтические возможности работы с образом тела и болезни,
• понимание особенностей, показаний и противопоказаний психотерапии во время беременности и владение навыками психодиагностики и психотерапии,
• знания психотерапевтического сопровождения в программах ВРТ (ЭКО и др),
• владение новыми методами психокоррекции и интегративной психотерапии, которые расширятпсихотерапевтический диапазон работы не только с психосоматикой, но и более широким спектром психологических проблем клиентов.

Общее количество часов (трудоёмкость): 144 часа

Продолжительность: 9 месяцев

Формы обучения: Онлайн (7 двухдневных модулей)

Расписание занятий: 1 раз в 1 – 1,5 месяца; Сб., Вс. - с 10.00 ч до 18.00

Сроки обучения проведения Цикла "РЕПРОДУКТИВНАЯ ПСИХОСОМАТИКА":

1 модуль 6-7 апреля,

2 модуль 27-28 апреля,

3 модуль 25-26 мая,

4 модуль 22-23 июня,

5 модуль 14-15 сентября,

6 модуль 26-27 октября,

7 модуль 7-8 декабря.

Цена модуля: 16 000 рублей / модуль.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕПРОДУКТИВНАЯПСИХОСОМАТИКА

Содержание программы:

1. Модуль 1. Репродуктивная психосоматика и психоанализ репродуктивной сферы. Основы перинатальной психологии
2. Модуль 2. Основные положения кататимно-имагинативной психотерапии (психотерапия по методу символдрамы). Возможности символдрамы в интегративной психотерапии психосоматических заболеваний репродуктивной сферы.
3. Модуль 3. (Проводится совместно с Н.О. Карафа-Корбут) Психосоматическая имагинативная психотерапия при лечении психосоматических заболеваний репродуктивной сферы. Имагинативная репродуктология.
4. Модуль 4. Психологические роли репродуктивной системы. Психосоматические стратегии и способы избегания психологических ролей. Репродуктивный психосоматический словарь. Репродуктивная психосоматика в зеркале травмы.
5. Модуль 5. Формирование психотерапевтического пространства в психотерапии пациентов, страдающих репродуктивными нарушениями. Состояние семейной системы в супружеских парах, страдающих бесплодием. Психология ВРТ.
6. Модуль 6. Глубинно-психологические аспекты репродуктивного здоровья. Кризисы женских инициаций и их психосоматические маркеры. Психосоматическая эндокринология
7. Модуль 7. Архетипы и архетипические образы и их роль в формировании гендерно-ролевой идентичности женщины и ее психосоматического здоровья. Мифология и мифотерапия как инструмент психотерапии.
8. Модуль 8. Подведение итогов программы. Зачетное занятие.