Песочная терапия в развивающе – игровом формате для детей.

 

   В настоящее время становятся популярными занятия с детьми песочной терапией, многие детские учреждения предлагают эту услугу.

   Большинство родителей, едва услышав слово «терапия», сразу проявляют настороженность или даже недоумение: «Зачем терапия здоровому ребенку?».

   В самом деле, что это за терапия такая, в чем ее суть и польза, а также чем она отличается от простой игры в песочек. Давайте рассмотрим эти вопросы подробнее.

   Песочная терапия, как один из методов аналитической психологии, завоевывает все большую популярность благодаря мягкости воздействия и экологичности. Если очень коротко и упрощенно, то суть ее в том , что клиент на специальном песочном подносе, используя символические фигурки, строит свою картину мира и затем, вместе с психологом ее анализирует или, если клиент-ребенок, то «проигрывает». Этот метод позволяет решить многие психологические проблемы. С детьми песочная терапия эффективно помогает справиться с тревожностью, страхами, агрессией, травмой, ревностью, комплексом неполноценности, детско-родительскими проблемами.

    Но, когда речь идет о песочной терапией с группой детей, то такие занятия носят, скорее, развивающе- игровой характер. Занятия, как и индивидуальная сессия песочной терапии, проводятся дипломированным психологом или арт- терапевтом, с использованием сертифицированного песка, в групповой или индивидуальных песочницах, в зависимости от целей занятия и особенностей группы. При формировании групп психолог учитывает особенности каждого ребенка. Занятие должно быть структурировано определенным образом, сама программа занятий решать конкретные поставленные задачи. В ходе занятия детям, в соответствии с возрастом, в игровой форме предлагается выполнение различных упражнений, решение ситуационных задач (спасти сказочного героя, придумать конец сказки, построить или нарисовать что-либо и т.п.). Занятия песочной терапией отлично подходят для облегчения адаптации ребенка в коллективе, помогают робким и застенчивым и, наоборот, гиперактивным деткам, развивают творческие способности и креативное мышление. Важным моментом здесь является полное отсутствие оценочности, ведь можно неправильно рисовать, петь, лепить (по крайней мере, многие педагоги и родители, к сожалению, внушают это детям), но невозможно «неправильно» играть в песок! Таким образом, песочная терапия способствует поднятию самооценки ребенка, а это очень важно для его психического благополучия.

Итак в результате правильно организованных групповых занятий песочной терапией:

- тренируется мелкая моторика и тактильные ощущения;

- развивается речь, а так же улучшается запоминание и обучение в целом;

- активизируется пространственное воображение, образно-логическое мышление;

- снижается уровень гиперактивности;

- развивается творческий потенциал ребенка, способность позитивного самовыражения;

- повышается самооценка ребенка и его уверенность в себе;

- развиваются навыки коммуникации и преодоления конфликтов, облегчается адаптация ребенка в коллективе.

Кроме того, песок, являясь природным материалом, прекрасно снимает психоэмоциональное напряжение, успокаивает, снимает стресс, стабилизирует, вызывает положительные эмоции.